La educación agropecuaria del campo a la ciudad

Natalia Stella Prado Castañeda*

El sistema de educación en el mundo se está transformando, ahora el desarrollo del estudiante en sus relaciones interpersonales o el descubrimiento de sus aptitudes entre otros, son el objetivo de la educación primaria y secundaria en los países del primer mundo. La propuesta de este paper es dar a conocer la educación agropecuaria en Colombia e intentar transpolar este concepto a la ciudad, aprovechando la diversidad de pisos técnicos y los nuevos conceptos de uso del suelo.

La educación agropecuaria en Colombia tiene su origen en 1834, dentro de una reforma a la educación del gobierno liberal de Alfonso López Pumarejo, con énfasis en la población rural. Nace entonces con la Escuela Normal Rural para Mujeres en 1934, después la educación vocacional agrícola y las Escuelas Hogar para Campesinas. La deficiencia que se presentó fue que no se cubrió la educación secundaria a pesar de que la población del país vivía el 70% en el campo. Ahora bien, todas estas escuelas mediante el Decreto 80 de 1974 se convirtieron en escuelas de educación básica y secundaria.

Es evidente que, en el siglo XXI, todos estamos al tanto del cambio climático y a la necesidad de contribuir a detener sus efectos, así el gobierno de una potencia económica recientemente haya negado su existencia.

Con la influencia de la Constitución Política de 1991, con la llamada Constitución Ecológica se generó una conciencia colectiva del cuidado y conservación del medio ambiente para las generaciones presentes y futuras dese varios aspectos, en el artículo 79 se contempla el derecho a gozar de un medio ambiente sano y la garantía mediante la ley de participación de la comunidad en las decisiones que le afecten; el artículo 80 incluye el concepto de desarrollo sostenible, imponiendo cargas a el Estado para la planificación el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales; en el artículo 95 que contempla los deberes del ciudadano, uno de ellos es proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un ambiente sostenible.

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¿CUESTIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Sandra Johanna Mantilla Piñeros*

Desde el reconocimiento en el mundo de los problemas ambientales que han generado gran impacto en el mantenimiento de la vida, se ha observado la difícil conciliación entre lo que los tratados internacionales y las leyes nacionales promulgan con respecto al tema, con la aplicación por parte de ciudadanos de las mismas -y en relación con la naturaleza-, encontrando que al transcurrir de los años existen avances pero también retrocesos en la búsqueda de un desarrollo sostenible.

Así mismo en los tratados internacionales se ha hablado expresamente de la Educación Ambiental como una estrategia para encarar dichos problemas ambientales desde las comunidades, haciéndolas a través de ella conscientes de las situaciones ambientales y promoviendo la participación para la toma de decisiones en materia ambiental.  A pesar de ello, aunque por lo menos en Colombia se ha abordado la Educación Ambiental a través de la Política Nacional, no son pocas las situaciones en las cuales se evidencia aún el gran abismo entre lo que es para muchas comunidades su relación con el ambiente y el ideal que se espera después de quince años de implementación de la Política Nacional de Educación Ambiental.

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el nuevo paradigma constitucional

Por:  Maria Goretty González Tafur*

Inicialmente, el tema de constitucionalismo ambiental surge de una necesidad a nivel global por la gran contaminación del ser humano en el planeta, llegando a tan altos niveles que hace necesario su tratamiento en instancias igualmente relevantes, generando un compromiso y atribuyendo una coacción a estos derechos. Para transformar un constitucionalismo tradicional en un nuevo constitucionalismo, debemos tener en cuenta originalidad, amplitud, complejidad y rigidez, situación que maneja muy bien al incorporar derechos y garantías, con temáticas nuevas, un lenguaje accesible y participación popular activa (Viciano & Martínez, 2010)

Lo que podría resultar más cercano en este aspecto son los conceptos holísticos ancestrales de la madre tierra y el buen vivir, que nos permiten generar alternativas a la manera convencional de entender el mundo, teniendo en cuenta que es un concepto en construcción, que se ajusta a las necesidades sociales y ambientales. Al ser esta una idea que se comparte desde la tradición, podría llegar a una propuesta diversa, como lo menciona el intelectual y político aymara David Choquehuanca, “recuperar la vivencia de nuestros pueblos, recuperar la Cultura de la Vida y recuperar nuestra vida en completa armonía y respeto mutuo con la madre naturaleza, con la Pachamama, donde todo es vida, donde todos somos uywas, criados de la naturaleza y del cosmos” (Nuningo, 2013)

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EL ACTIVISMO JUDICIAL EN LAS DECISIONES AMBIENTALES Y LA YUXTAPOSICIÓN DEL DERECHO AL DESARROLLO SOSTENIBLE EN LAS ACTIVIDADES DE MINERÍA MARÍTIMA O EXPLORACIÓN OFFSHORE

Karen Paola Amador Rangel*

Tomando como base el derecho de todos los países al progreso económico algunos sectores de los mismos se han visto seriamente perjudicados, colocando en censura la tan apelada expresión de desarrollo sostenible. Desde la definición misma instaurada por el Informe de la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, más conocida como Comisión Brundtland en 1987, las bases teóricas de la economía mundial, dirigida además por los organismos internacionales comenzaron a direccionar la práctica de la misma. Hoy por hoy cabe preguntarnos si esa definición que lo contempla como aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades, sigue vigente dado que se hace notoria la existencia del desequilibrio entre la conservación del medio ambiente y las actividades económicas de los países para solucionar el conflicto entre el uso privado y social de los recursos naturales.

La explotación petrolera en alta mar o en países diferentes al país de residencia, se llama explotación “offshore” y se inició en respuesta a la demanda mundial de crudo, utilizando cada vez más una mejor tecnología para poder explorar y explotar pozos a mayores profundidades por medio de plataformas o buques. En su etapa exploratoria se realizan estudios geofísicos de sísmica que estudian la propagación de las ondas sísmicas que se generan en el interior de la Tierra (Romero, 2016). A pesar de que el método de offshore aumenta la producción de petróleo se han realizado estudios donde se ha determinado el impacto ambiental.

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EN BÚSQUEDA DE GENERACIÓN DE ENERGÍA VERDE

Por: María Camila Pérez Forero*

Colombia se ha estado enfrentando cara a cara con una crisis energética derivada de una serie de factores, de los cuales trataremos dos en este escrito; el primero de ellos es el cambio climático que está trayendo condiciones de sequía en las centrales hidráulicas, como en la de Guatapé, en la cual el incremento de la temperatura, ha derivado en disminución de los niveles de agua en los embalses, trayendo consigo dos secuelas: La imposibilidad de producir la energía que el país requiere; y un incendio en uno de los cuartos de máquinas, lo que obligó a suspender la generación eléctrica. El segundo factor, es la falta de planeación y estructuración del sector energético, que demostró la deficiencia de la preparación del país ante la demanda de energía y con ello la necesidad de buscar fuentes alternas de energía renovable.
En el presente escrito, se analizarán los efectos del cambio climático en relación con la crisis energética y qué tan vulnerable es Colombia, además se profundizará en la implementación de energías limpias con el fin de remplazar la dependencia en cabeza de las hidroeléctricas por otras medidas alternas, y por último la consecución de una estructura más estable del sector y los mecanismos para lograr la implementación de energías renovables.
Contextualizado el problema, basta con decir que la dependencia de un porcentaje tan alto de las centrales hidráulicas para abastecer a un país de energía (en Colombia, según el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 , representan el 64% de la capacidad de generación de electricidad), no parece estable, tal como lo dejo claro la última crisis energética del país. En mi opinión, la implementación de energías limpias, puede llegar a producir una retroalimentación verde, que generaría consecuencias, que llevarían a la trasformación de la economía y sociedad evitando crisis energéticas como la vivida.

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LA PROCLAMACCIÓN DE ACCIÓN CLIMÁTICA EN EL CONFERENCIA DE MARRAKECH: IRREVERSIBLE

Por: Laura Piedad Casas Maldonado*

La reunión de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático se llevó a cabo en Marrakech del 7 al 18 de Noviembre de 2016, tres días después de haber entrado en vigencia el Acuerdo de París, y la Proclamación de Acción Climática, como una Declaración de Intenciones para afirmar su compromiso de acciones contra el calentamiento global,  constituye el resultado de esta conferencia.

Este encuentro de carácter político, continúa la evolución en curso de la COP 21 en la que 192 países se fijaron como objetivo que el aumento medio de la temperatura en el año 2100 no sobrepase los 2 grados respecto a los niveles preindustriales. Para lograr este objetivo, es fundamental la integración de las empresas, inversionistas, ciudades, regiones y gobiernos nacionales en el desarrollo de los compromisos acordados en la Proclamación de Acción.

De hecho, esta cumbre se celebró cuando toda la comunidad científica es consciente de que 2016 está a punto de ser el año más caluroso en la tierra en 137 años de registro. Según la Agencia Internacional de Energía y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, dos tercios de las emisiones de gases de efecto invernadero en el 2015 se originan en 10 países, donde China y Estados Unidos sobresalen.

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EL CASO DE LA SERRANÍA DE LA MACARENA: UNA PRÁCTICA APLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE PRECAUCIÓN EN MATERIA AMBIENTAL

Laura Lucia Castillo

Estudiante de Primer Año de Maestría en Derecho del Estado con énfasis en Derecho de los Recursos Naturales

La ANLA –Autoridad Nacional de Licencias Ambientales en Colombia-, no obstante el concepto emitido el 29 de julio de 2015 por CORMACARENA, el pasado 18 de marzo de 2016 expidió la Resolución 286, a través de la cual otorgó licencia ambiental a la empresa HUPECOL OPERATING LLC CO, para la ejecución del proyecto denominado “Área de Interés de Perforación Exploratoria Serranía”, que comprendía un área de 30.887 hectáreas localizadas en los municipios de La Macarena y San Vicente del Caguán. No obstante, días más tarde y basado en un concepto de CORMACARENA que no tenía efectos vinculantes, el Director de la ANLA, para el momento, decidió revocar la licencia ambiental. ¿Tuvo algo que ver en la decisión la aplicación  del principio de precaución?

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FUTURO DE LA RESERVA DE BIOSFERA SEAFLOWER

Diana Geraldine Quevedo Niño
Estudiante de Quinto Año de Derecho de la Universidad Externado de Colombia

La opinión consultiva solicitada ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH) el 14 de marzo de 2016 es uno de los instrumentos internacionales con los que cuenta Colombia para proteger la Reserva de Biosfera Seaflower pues, al denunciar el Pacto de Bogotá en 2012, la Corte Internacional de Justicia (CIJ) no tendría competencia para conocer el conflicto que surja con Nicaragua como consecuencia de la construcción del Canal Interoceánico que se adelanta desde el 2014.

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